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中国高校巡礼
漯河医学高等专科学校2+111-112教育基本理论
公共参与精神的培育——对“唯私主义综合症”的反思与超越叶飞;18-24教育体制与结构
长三角区域高等教育一体化的演进历程与动力机制吴颖;崔玉平;25-36
来华留学生跨文化教育中的问题及其对策谭旭虎;37-43院校研究
一个战略的演进、结果与反思——基于高校战略规划“行动反思模式”的案例研究胡建波;44-57学位与研究生教育
中外联合培养经历对博士生科研能力增值及论文产出的影响——基于“全国博士毕业生离校调查”数据的分析李澄锋;陈洪捷;沈文钦;58-67民办与职业高等教育
普通教育抑或职业教育:教育价值观视域下的选择余秀兰;68-76教师教育与教师发展
高校教师胜任力与创业教育绩效研究黄扬杰;77-83课程理论与教学改革
高质量本科教学的发生——为何需要及何以实现互动式教学高江勇;84-90教育与教育思想史
南京国民政府时期三级学位制度形成考实余子侠;王海凤;91-98国际与比较高等教育
剑桥大学学术创业集群的构建及其启示韩萌;99-106学术动态
中德比较视野下学与教的质量发展——第五届中德高等教育论坛会议综述俞可;107-109
个性化教育模式探索刘献君;1-8
论高等教育民族传统的创造性转化陈国峰;9-17