目录
教育基本理论
论中国文化“内在超越”的现代教育价值高伟;14-23
教育体制与结构
新形势下海外高端人才的归国意愿及其影响因素鲍威;田明周;陈得春;24-34
权力与权利的制衡:大学章程功能实现的行动者分析张丽;35-39+72
人工智能和高等教育的融合发展:变革与引领潘旦;40-46
教育经济与财政
高等教育质量影响产业结构升级的机理与证据张艳;李子联;金炜皓;47-56
教师教育与教师发展
我国高校教师结构“灰犀牛”式危机的风险预警丁小浩;何章立;57-66
教育学学科建设
大数据与教育研究的变革:可能与限度孟志远;王夫艳;67-72
课程理论与教学改革
虚拟空间中的游离:大学生“在线逃课”的质性研究陈鹏;范诗聆;73-81
学生工作与学生事务
区域背景如何影响大学生发展——基于CCSS调查的大学生发展指数GTWR模型分析杨立军;徐隽;82-90
教育与教育思想史
克拉克大学为何失败——以德国模式在美国的适应性为视角孙碧;91-100
国际与比较高等教育
后“9·11”时代美国教育外交战略及其对中国的启示刘淑华;刘庆;101-109
论高等教育发展的“中国之治”宣勇;伍宸;1-13